Estou me sentindo sozinha ao colocar textos sem saber se o grupo concorda com o que estou fazendo.Como posso interligar as páginas que estamos criando? Parece que não estamos caminhando e que nosso projeto está morrendo na casca.

Oi gente, tudo bem com vocês? Meu nome é Alessandra, sou a tutora do grupo, e estarei acompanhando o trabalho de vocês nestes próximos meses. Achei muito interessante o tema de pesquisa, acho que ele pode gerar uma série de reflexões e discussões. Apenas senti falta de um número maior de dúvidas provisórias e questionamentos... A partir desta semana estaremos intervindo nos blogs e wikis, e o fórum da turma 3 no e-proinfo já está aberto. Então a gente vai se encontrar mais por aqui...Meu e-mail é sanagasparotto@gmail.com
Qualquer coisa que precisarem, é só escrever.
Abraços e boa sorte, Alessandra

Oi Alessandra! Vamos procurar fazer mais questionamentos e direcionar mais o assunto que pretendemos pesquisar.Sempre que foz preciso iremos pedir socorro. Um abraço, Margarete

Olá meninas!
Gostaria de contribuir com a pesquisa de vocês.Ai vai!
Qual a melhor maneira de lidar com a contestação do adolesente?
Há alguns tipos de contestações juvenis:
*Reação a uma infância em que tenha engolido muitas ordens e agora sente-se mais forte que os pais.
*Explosões dos "entupidos": O jovem vai acumulando o que não fala e um dia solta tudo de uma vez.
*A testosterona é um hormônio sexual que torna a pessoa mais agressiva, impulsiva, irritável e defensiva em relação ao que pensa e faz. Se alguém fica insistindo em saber o que laconicamente já respondeu, ele vai resmungar, reclamar, ofender e até mesmo agredir.
( no próximo comentário, colocarei mais 5 ontestações e como lidar om elas.)
Esse assunto vocês podem encontrar no livro de Içami Tiba, Disciplina, LIMITE, na medida certa e escreveu também
Quem Ama Educa Adolescentes.
Nossa escola editou dois livros com textos dos alunos. No livro do ano passado abrimos espaço para que nossos adolescentes escrevessem um capítulo. A experiência foi gratificante.
Um texto escrito por uma adolescente de 14 anos
È tempo de decidir
Todo jovem é indeciso
Nessa fase da vida
Queremos tudo
E podemos nada
Iso nos frustra
Queremos sair
Mas não temos permissão
Queremos namorar
Mas nos dizem não
Como jovem que somos
Temos nossos direitos
Mas acima de tudo
Temos nossas obrigações
Estudar
Respeitar
Ajudar...
Deixando a vida nos levar...
Camila Maso Jeusti

Olá, Margarete!
Tomei a liberdade de fazer uma SideBar para o projeto, para que pudessemos ter uma idéia do que já produziram. Caso não gostes, podes apagar, mudar ou acrescentar o que falta.
Encontrei também estes artigos que podem interessar ao projeto:

http://www.revistapsicologia.com.br/materias/hoje/adolescencia.htm

http://www.scielo.br/pdf/ramb/v51n3/a15v51n3.pdf#search=%22adolesc%C3%AAncia%20%2Bcaracter%C3%ADsticas%22

http://www.abennacional.org.br/revista/cap4.1.html

http://www.psicologia.com.pt/artigos/artigos.php?area=d4&subarea=d4B

http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0102-311X2006000700014&script=sci_arttext&tlng=pt

Abra@os, Iris

Obrigado Iris e Nilva.Toda a contribuição é bem vinda. Não tenho colocado nada no PA, preciso retomá-lo pois minhas colegas de grupo não estão interagindo e estava me sentindo desmotivada.Irei consultar os endereços sugeridos e tocar pra frente este trabalho. Abraços.

Margarete estou tentando participar mais do curso vou colocar o material no rascunho marlise....tá...preciso saber todas as atividades que realizaste ate agora...preciso me achar....
Marlise

Oi Marlise! Que bom que passaste por aqui, estava te esperando! Gostaria que desse umas olhada nas páginas que foram criadas para ver se precisamos incluir mais algum conceito ou refazer alguma coisa. Fica à vontade pois o trabalho é nosso. Se preferes colocar algo no rascunho pode ser. Um beijão e bota a mão na massa pra podermos concluir o trabalho!

Oi Marlise! Tudo bem contigo?
Vou criar nova página "Adolescência e puberdade" e gostaria que pesquisasse algum material fazendo a distinção e relação entre adolescência e puberdade. Ok? Vou deixar um pequeno texto que achei mas presisamos incrementar esta página. Beijos, Marga.

Oi, tudo bem com vocês? Passei aqui para ver como estão as coisas do projeto e ver se vocês estão precisando de alguma ajuda... Qualquer coisa, me avisem.
Alessandra

Estou com fificuldades em redefinir as dimensões do mapa conceitual 3ª versão. Ele ficu enorme e não sei como fazer para que fique menor. Alguém pode me ajudar?

Margarete,

Muito bom terem colocado referências nos próprios textos e terem feito discussões conceituais sobre
adolescência. Vamos fazer algumas sugestões:

1) Na página Mudanças Físicas na Adolescência, há um texto do Dr. Alessandro Loiola. Deveria haver uma
indicação de que o texto está transcrito na página ou poderia haver um link para a página (fora do wiki)
onde está abrigada este texto. Assim, ficaria mais claro para o leitor/internauta o que é de autoria
de vocês e o que é de outros autores. Um bom exemplo disso, é o que fizeste (Margarete) na página Depressão
na Adolescência, quando indicas ao leitor uma sugestão de texto e inseres abaixo um extrato do mesmo.
Outra dica: para que a página não fique muito extensa e, portanto, cansativa seria interessante fazer
uso da linguagem hipertextual. Então, ao longo do primeiro texto (de autoria do grupo), poderia haver
links que remetessem aos textos posteriores na medida em que se relacionem com o que está dito no
primeiro texto.

2) O subtítulo Arrumando as Malas faz parte do texto do Dr. Loiola ou não? Por que está junto com o texto
anterior?

3) No subtítulo O Corpo em Mutação, é imprescindível definir o conceito HORMôNIO, o qual é fundamental
para o entendimento do assunto adolescência. Esse conceito, inclusive, precisa de maiores explicações
no mapa conceitual. Seria melhor até fazer um esquema ou desenho, algo que seja de fácil compreensão
para o leitor/internauta. O que achas?

CONTINUAREMOS...

4) Margarete, as reações dos jovens contra a autoridade são conseqüência somente da instabilidade hormonal?
Ou há outros fatores que acabam influenciando, tais como sociais ou psicológicos?

5) Talvez o item sobre drogas, que constitui um parágrafo apenas do texto, merecesse uma página (link novo),
tendo em vista um maior aprofundamento dessas questões tão significativas no processo da adolescência, não
achas, Margarete?

6) Dentro do texto Corpo em Mutação, podes criar um link para a página Depressão na Adolescência, que
está muito bem escrito, ao invés de colocar o link no final da página.

7) Sobre a página O Universo Infantil está Mudando, é preciso revisar o texto, pois há erros de digitação.
Outra coisa: podes refletir um pouco mais sobre a invenção da infância. Por exemplo, até a Idade Média e
mesmo na Idade Moderna a concepção de criança é muito diferente da atual. Sugerimos um filme da cineasta
gaúcha LIliana Sulsbach, cujo título é A invenção da infância.

8) Quanto à página Adolescência e Puberdade, ficamos sem saber se se trata de transcrição de um texto ou
se é uma reflexão própria. Seria bom indicar isso ao leitor no início da página. Se é transcrição, qual
é o título do texto? Ainda, está transcrito de forma integral ou é um extrato?

Margarete, o wiki está muito bom. Vamos trabalhar para que fique ainda melhor! Qualquer dúvida, estamos
por aqui!

Um abraço, Alessandra e Rosália

Oi Marlise! Publiquei a 3ª versão do mapa conceitual e procurei incluir os conceitos que havias sugerido pelo e-mail. Precisamos agora fazer uma análise desta última versão para cumprir a atividade integradora dos proas 01,02 e 10.Vamos utilizar o espaço de comentários da 3ª versão para analisar o mapa epropor alterações. Te aguardo!

Margarete achei o mapa conceitual muito bom ,poderiamos pedir para os professores se posicionarem se temos que modificar ou não qualquer coisa.... me avisa, preciso saber se precisamos desenvolver mais alguma tarefa me manda algum email..... beijos...marlise